【家長課堂】孩子期末考試之后，其實家長你應(yīng)該這樣做才對！

現(xiàn)在大多數(shù)家長都有一個通病，就是無論孩子參考大小各種考試，家長們只在乎孩子們的考試成績，而不去糾正孩子的的錯誤點在哪里，今天小編就告訴各位家長們孩子的考試即后你該如何去做!才能提高孩子的分?jǐn)?shù)呢?

整體總結(jié)

首先讓孩子對自己的考試整體情況做一個總結(jié)。想必同學(xué)們對自己的成績都有一定的期望值，至少有一定的期待。

那么，這次考試，是否達(dá)到了你的期望，是否是你這段時間學(xué)習(xí)狀況的真實反映。

讓孩子問自己幾個問題：

1、名次、成績是上升還是下滑?

2、如果上升，是因為題目適合你（有些同學(xué)遇到比較難的題目成績會比較好，有些反之），還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是自己的水平真實上升了。

3、如果下滑，問題又出在哪里（下面將進(jìn)行更詳細(xì)論述）。

知識點總結(jié)

知識點的總結(jié)是考試總結(jié)最重要的一環(huán)。這里有兩種情況很可怕，

一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。

第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里。

那么，如何正確進(jìn)行知識點的總結(jié)?

首先，孩子們拿到下發(fā)的卷子后，應(yīng)對自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個全面的回想。讓孩子們細(xì)細(xì)瀏覽卷子中的每道題。注意，此時你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯題。而是包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。

其次，孩子應(yīng)著重對這部分知識進(jìn)行復(fù)習(xí)。這里應(yīng)該注意的是，千萬不要就題論題。如果只是這道題做錯了，改正了。那這樣的總結(jié)只是讓你多會做一道題而已，下次類似的題變一變形，可能又錯了。殊不知，一道題錯了，可能是你相關(guān)的知識體系就沒有搞清楚。

所以，孩子們應(yīng)該做的是，由點及面，對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的復(fù)習(xí)。英語錯了一道考察冠詞的單選題，那你是不是對冠詞這部分知識就沒掌握好?物理一道大題的受力分析又錯了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在問題?

如果答案是肯定的話，為什么不以這次期中考試為契機，把這部分知識疏漏處趕緊補上呢?如果又是應(yīng)付了事，下次一定還會出問題。要拖到什么時候呢?

考試技巧總結(jié)

考試技巧的總結(jié)上。讓孩子回顧整個考試過程，這次回顧重點是在考試技巧上。也讓孩子問自己幾個問題。

1、這次考試你的策略是什么?時間安排是否合理，有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象?

2、有沒有出現(xiàn)填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤?如果有，你要怎么能讓自己記住這個血的教訓(xùn)?

3、具體到每門學(xué)科。英語是否沒有時間看完整個閱讀?聽力是否因為糾結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容?數(shù)學(xué)是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分。等等。

通過考試技巧的總結(jié)，想必孩子自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時間，安排答題順序，就能取得更好的成績。把你總結(jié)的記下來，這都是你最寶貴的經(jīng)驗。

還有一項工作是必需的：把這次考試的錯題總結(jié)到你的錯題本上，以更好的回顧和吸取教訓(xùn)。

根據(jù)上面的總結(jié)，結(jié)合孩子個人和學(xué)校情況，對下一階段的學(xué)習(xí)，可能是下一次月考前或期終考試前的學(xué)習(xí)，調(diào)整你的計劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間安排，做出更適合你的計劃和安排。

如何檢討自己的復(fù)習(xí)

為什么同樣的學(xué)習(xí)，別人成績就是考的好?很有可能是課后的復(fù)習(xí)出了問題。

1、在理解的基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)

理解后的知識易記難忘，理解是記憶的前提和基礎(chǔ)。學(xué)生必須做到：上課高度集中注意力把課聽懂、積極思考、當(dāng)天解決疑難。

2、及時復(fù)習(xí)

遺忘的規(guī)律是先快后慢，先多后少。對新知識要“趁熱打鐵”抓緊時間復(fù)習(xí)和鞏固，寫完作業(yè)再看看書，理一理知識脈絡(luò)。

3、經(jīng)常復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)的次數(shù)要先密后疏，剛學(xué)過的知識遺忘得又快又多，復(fù)習(xí)次數(shù)要相對多一點，間隔時間也相對短一些，隨記憶鞏固程度的加深，間隔時間可以越來越長。

4、復(fù)習(xí)前注意四件事情

嘗試回憶，看教科書，整理筆記，看參考書。

5、復(fù)習(xí)時五到

即眼到、手到、口到、耳到、心到。

6、固定時間復(fù)習(xí)固定內(nèi)容

在某一固定的時間內(nèi)做某一類事情可獲得最佳效果的生理、心理規(guī)律是人體生物鐘現(xiàn)象。比如早上和晚上8至9點，記憶力強，可復(fù)習(xí)英語、語文、政治、歷時，下午演算和抽象思維能力較強，可復(fù)習(xí)數(shù)理化。

7、梳理復(fù)習(xí)系統(tǒng)

一個星期、一個月或?qū)W完一單元，把各科知識整理歸類，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，知識能很清晰地印在大腦里。

8、合理安排復(fù)習(xí)計劃

每天對各門功課的復(fù)習(xí)做出明確安排，處理好各門功課的關(guān)系，既不要用時不平衡，又不要不分重點和自己的弱科而平均用力。

9、在理解的基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)要有切合自己實際學(xué)習(xí)能力的目標(biāo)，并且有達(dá)不成目標(biāo)的自我處罰措施。給自己適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)壓力，提高復(fù)習(xí)效率。

10、錯題本必須有

利用起平時一些閑散、短暫的時間，可以把每科的基礎(chǔ)知識做成一張張小卡片帶在身邊，隨時拿出來復(fù)習(xí)和鞏固。