大學生該如何讓家教事半功倍，找對方法很重要

作為一名優秀的家教老師，想讓家教的效果翻倍，除了專業知識需要打鐵還需自身硬之外，其實不用搞什么高深技巧，抓住幾個關鍵點，用孩子能接受的方式教，家長和家教老師配合好，就能事半功倍。下面用最直白的話說說具體應該怎么做。

一、前期準備要做足，別打無準備之仗

1. 先摸清孩子的“底細”

家教第一次上門前，一定要和家長深入聊聊，把孩子的性格、愛好、學習情況都問清楚。比如孩子是活潑好動還是內向文靜，喜歡什么學科、討厭什么，平時寫作業是磨磨蹭蹭還是雷厲風行。這些信息就像“作戰地圖”，能幫你提前規劃教學策略。

舉個例子：如果孩子喜歡畫畫但討厭數學，那你教數學時就可以用畫畫的方式，比如用圖形表示數字，讓他邊畫邊學，既有趣又能記住知識點。

2. 備好“教學工具包”

別空著手去家教，根據孩子的年齡和學科，準備一些實用的工具。比如教低年級孩子，可以帶彩色卡片、積木、拼圖；教高年級孩子，可以帶思維導圖模板、錯題本、計算器。

比如教孩子認識漢字，用彩色卡片寫上字，再配張相關的圖片，孩子一看就明白，比干巴巴地念字有效多了。

3. 和家長“統一戰線”

提前和家長溝通好教學目標和規則，比如這次家教主要解決什么問題（是提高成績還是培養學習習慣），每天學習多長時間，作業怎么布置。家長和家教意見一致，孩子才不會鉆空子。

比如和家長約定好，家教期間家長不打斷、不干預，有問題課后一起商量，這樣教學時才能專心。

二、上課時別“死教書”，要“活教人”

1. 用孩子的話聊天，別端“老師架子”

別一上來就擺出老師的架勢，先和孩子像朋友一樣聊聊天。問問他今天在學校發生了什么有趣的事，喜歡哪個老師，最近在看什么動畫片。孩子放松了，才會愿意聽你講課。

比如孩子說喜歡看《小豬佩奇》，你就可以說：“佩奇學數學的時候也總出錯，后來她是怎么學會的呢？我們一起來看看。”

2. 把知識“變”成游戲，讓孩子玩著學

孩子都愛玩，把知識點包裝成游戲，他自然愿意參與。比如：

學英語單詞：玩“單詞接龍”，你說一個單詞，讓孩子接一個以最后一個字母開頭的單詞，接不上就唱首歌。

學數學計算：用撲克牌玩“24點”，誰先算出24誰就贏，輸的人要學小動物叫。

學語文作文：玩“故事接龍”，你先開頭講一句，讓孩子接著編，看誰能編出最有趣的故事。

3. 多問“為什么”，少給“標準答案”

別總是直接告訴孩子答案，要多引導他自己思考。比如孩子做錯一道題，別急著說“你錯了”，而是問：“你是怎么想的？為什么覺得這個答案是對的？”讓他自己發現錯誤，印象會更深刻。

比如孩子算錯了一道加法題，你可以說：“這道題你算的是8，那如果我們用小棒擺一擺，看看是不是8根呢？”讓他自己動手驗證。

4. 及時“夸夸夸”，讓孩子有成就感

孩子只要有一點進步，都要使勁夸。夸的時候要具體，別只是說“你真棒”，要夸到點子上。比如：

“你這道題用了一個特別巧妙的方法，我都沒想到，太厲害了！”

“你今天寫字比昨天工整多了，每個字都像小士兵一樣站得直直的。”

“你回答問題聲音很響亮，特別有自信，繼續保持！”

三、課后跟進要“緊”，別“一教了之”

1. 布置“有趣作業”，別讓任務變負擔

課后作業別只是寫試卷、做習題，可以布置一些有趣的實踐任務。比如：

學完科學課，讓孩子回家觀察一種植物的生長過程，畫下來并寫幾句觀察日記。

學完英語，讓孩子和家長用英語進行一次簡單的對話，比如問“今天吃什么”。

學完數學，讓孩子幫家長算一算這個月的水電費，看看誰用得多。

2. 及時反饋情況，和家長“同步信息”

每次家教結束后，都要和家長簡單溝通一下孩子的情況。比如今天學了什么，孩子表現怎么樣，哪些地方進步了，哪些地方還需要加強。家長知道孩子的進步，也會更配合你的工作。

比如你可以說：“今天孩子學乘法口訣特別快，已經能背到7了，但是8和9還有點混淆，回家可以讓他多讀幾遍。”

3. 定期“復盤總結”，調整教學策略

每隔一段時間（比如一周或兩周），和孩子一起回顧一下這段時間的學習情況。問問他：“你覺得這段時間學得怎么樣？哪些地方覺得有趣，哪些地方覺得難？”根據孩子的反饋，調整教學方法和內容。

比如孩子說：“學英語單詞太無聊了，總是背。”那你就可以換一種方式，比如用英語兒歌、英語小故事來教。

四、家教自己也要“長本事”，別吃“老本”

1. 多學習教育方法，別“閉門造車”

平時可以多看一些教育類的書籍、文章或視頻，學習一些新的教學理念和方法。比如如何激發孩子的學習興趣，如何培養孩子的自主學習能力。

比如你可以學習“費曼學習法”，讓孩子把學到的知識講給你聽，這樣既能檢驗他的理解程度，又能加深他的記憶。

2. 和同行“取取經”，別“單打獨斗”

和其他家教或老師交流交流，分享一下經驗和心得。別人可能遇到過類似的問題，他的解決方法可能對你有啟發。

比如你可以在家長群里或其他家教交流群里問：“有沒有教過不愛寫作業的孩子的？你們是怎么解決的？”

3. 保持好心態，別“急功近利”

每個孩子的接受能力和學習節奏都不一樣，別指望教一次就能看到巨大進步。要有耐心，慢慢來，只要孩子每天都有一點小進步，就是成功的。

比如孩子今天比昨天多記了3個單詞，這就是進步，別因為沒達到你的預期就著急。