如何提高小學生的基礎數學能力？

一、找找原因，對“癥”下藥

咱得先明白為啥孩子數學學不好呀，是上課沒認真聽講，被窗外的小鳥勾走了魂？還是課后作業馬馬虎虎，錯題連看都不看一眼呀？又或者是對數學這門學科壓根提不起興趣，覺得數字啥的太枯燥了呢？只有把原因找準確了，才能有的放矢地去解決問題呀。

比如說，我鄰居家的小孩，之前數學成績那叫一個差呀，后來一問才知道，他上課光想著下課和小伙伴玩啥游戲了，老師講的啥完全沒聽進去，這可不行啊，咱得讓孩子知道課堂時間多寶貴，跟著老師的思路走，把該掌握的知識都學到肚子里去才行呢。

二、培養興趣，讓學習不再“痛苦”

都說興趣是最好的老師，這話一點兒都不假呀，要是孩子對數學沒興趣，那學起來肯定像趕鴨子上架似的，難受得很。

咱們可以試著把數學變得有趣一點呀，玩數學游戲，像搭積木算體積、數豆子做加減法這些，既能動手又能動腦，孩子在玩的過程中就把數學知識給用上了，還覺得挺有意思呢，再不然，給孩子講講那些數學家的趣事，像阿基米德洗澡發現浮力定律的故事，讓孩子感受到數學在生活中無處不在，也挺神奇的呀。

我就認識一個小朋友，原本看到數學題就頭疼，后來家長給他買了一套數學科普繪本，上面講了好多好玩的數學故事和奇妙的數學現象，這小家伙看得可入迷了，慢慢地對數學也產生了濃厚的興趣，現在還會主動去做一些數學小練習呢。

三、夯實基礎，一步一個腳印往前走

基礎不牢，地動山搖呀，對于小學生來說，數學的基礎知識那可得牢牢掌握才行。

首先就是計算能力啦，加、減、乘、除這些基本運算得過關呀，咱們可以讓孩子每天做一些口算練習，就像吃飯一樣，天天練，熟能生巧嘛，一開始可能做得慢、錯得多，別著急，慢慢來，等孩子的準確率和速度都提上去了，那自信心也跟著來了呀。

然后就是對概念的理解了，數學里那些概念看著簡單，其實很重要呢，比如說“長方形的面積 = 長×寬”，不能只是死記硬背這個公式呀，得讓孩子通過畫圖、實際操作等方式去理解它為啥是這樣，可以用紙片剪出不同大小的長方形，擺一擺、算一算面積，這樣孩子的印象就深刻多了。

我記得有個小朋友，在學習三角形內角和的時候，怎么也記不住是180度，后來老師讓他自己動手剪一個三角形，然后把三個角撕下來拼在一起，一看，嘿，正好是個平角，也就是180度呀，從那以后，他對這個知識點就牢牢記住了。

四、多做練習，查漏補缺不放松

光說不練假把式呀，練習題肯定是要做的，但不是盲目地搞題海戰術哦，得有針對性地練。

學校發的練習冊要好好利用起來呀，每一道錯題都是寶貝呢，讓孩子把錯題整理到錯題本上，分析做錯的原因，是知識點沒掌握好，還是粗心大意了，針對不同的原因，采取不同的解決辦法，如果是知識點的問題，就把相關的知識再復習鞏固一下；要是粗心導致的，那就得提醒自己下次做題的時候要細心點啦。

除了學校的練習冊，還可以給孩子買一些課外輔導資料，但別買太多呀，免得孩子壓力太大，選那種有詳細講解、難度適中的資料就行，做完題目后，對照答案給自己打個分，看看哪些地方還需要改進。

我家孩子班上有個同學，一開始數學成績不太好，后來堅持每天做幾道練習題，做完就認真分析錯題，慢慢地，他的數學成績就有了明顯的提升呢。

五、鼓勵為主，增強孩子的自信心

孩子在學習數學的過程中，難免會遇到困難和挫折呀，這時候，咱們當家長的或者當老師的，可不能一味地批評指責呀，要多鼓勵孩子，讓他們覺得自己是可以的。

哪怕孩子只做對了一道題，也要夸夸他呀，“哎呀，寶貝，你這道題做得真棒呀，思路很清晰呢，繼續加油哦！”當孩子考試沒考好的時候，也別灰心，幫他們一起找找不足的地方，鼓勵他們下次一定會進步的。

有一次期末考試，我們班一個平時數學成績中等偏下的孩子，特別擔心自己考不好，結果成績出來后，雖然不是很理想，但比之前還是有進步的，我就在全班同學面前表揚了他，說他這段時間很努力，這次的進步就是最好的證明，只要繼續努力，下次肯定會更好的，后來呀，這孩子學習數學的勁頭更足了，成績也越來越好了呢。

呀，孩子小學基礎數學不好并不可怕，只要咱們找到原因，培養興趣，夯實基礎，多做練習，再加上多多鼓勵，孩子一定能慢慢提高的呀，大家說是吧？