五招讓您的孩子遠離“拖延癥”

　　20分鐘的作業花了兩小時、上課遲到、交代的事情往往以“我不懂”搪塞……

　　當孩子無限拖延做某件事的時候，當孩子經常正事不做的時候，當孩子情緒低落、自我否定的時候，我們會以為他只是偷懶，只是在找借口。我們沒有引起高度重視：其實也許他是患上了“拖延癥”。

　　本期主持 吳小婷

　　家長“燕燕”：你們家孩子刷牙要花多長時間啊？早上我孩子刷牙，在我的催促下，花了半個小時，才勉強完成。我恨不得他裝的是假牙，我可以把它取出來，直接替他洗得了。

　　家長“開心”：現在的孩子差不多是這個樣子，大人寵出來的。

　　家長“老師”：說單方面都是不公平的，家庭的寵溺只是一方面。有些幼兒園過早地進行知識教育，讓孩子害怕，有的小孩從幼兒園就開始害怕作業，從而變得磨蹭。一個家庭只有一個孩子，有幾個家長不寵？所以，這已經是現在孩子的共性，再來責怪家長，這方面已沒有太大意義，也得從別的方面去用些心思。當然，我并不是認為寵孩子是好的。

　　家長“滄海茫茫”：家長總是盡量不讓孩子遲到，盡量讓孩子做完作業。總之，不要理孩子，反正是他們自己的事。我覺得一個是孩子自身的習慣，一個是孩子知道家長比他還急。現在的孩子很聰明，知道家長比他們還著急，輕易不會讓他們遲到，不希望他們讓老師批評。我們輸給了孩子。

　　家長“老師”：在孩子小的時候，適當懲罰是很有必要的，這樣才能讓孩子明白，完成得不好是他自己的責任。例如，動作比較慢、導致遲到，作業完成得慢完成不好也是他的責任。有的幼兒園的穿衣服比賽、吃飯比賽就很不錯，以鼓勵為主。

　　建議

　　遠離磨蹭的方法

　　幫助孩子樹立時間觀念：家長可以通過給孩子講珍惜時間取得成功的故事，或在墻上貼上名言警句，幫助孩子樹立時間觀念，認識到時間是世界上最寶貴的財富。

　　讓磨蹭付出代價：孩子早晨起床磨蹭，家長急得不得了，又是嚷嚷，又是親自給孩子系紐扣，可孩子卻一點也不急。其實，家長的做法正是促成孩子磨蹭的原因之一。正確的做法是，當孩子磨蹭的時候，家長不要急，讓孩子急。如果孩子遲到，老師肯定會問他原因。孩子得到教育后，就會認識到磨蹭帶來的害處，第二天就會加快速度。

　　增加計時性勞動：孩子磨蹭不光在學習中表現出來，也反映在生活的各個方面，如做作業、穿衣、吃飯。從孩子的實際表現出發，增加計時性活動是可行的方法。做某件事需要多長時間，事先設定，然后以最快速度保質量地進行。

　　改善評價角度，少說“慢”：家長要有意識地表揚孩子“你可以快起來”。父母可以與孩子一起玩一些小游戲，如比賽看誰穿衣快等。

　　利用“速度測定法”，感受“我可以快”：記錄時間單位里(如5分鐘)能寫多少個字，能做幾道題。然后算一算這樣的速度，做完所有的作業需要多長時間。孩子會意識到：我能這么快完成呀！