想要孩子提高學(xué)習(xí)效率，這些學(xué)習(xí)方法不得不培養(yǎng)起來！

很多家長都會有這樣的疑問，同一個(gè)班級同樣的教學(xué)方式，但是自家孩子的學(xué)習(xí)就是比別人學(xué)習(xí)進(jìn)度慢，學(xué)習(xí)效率低，這是為什么呢？

其實(shí)很大部分的原因是沒有找好正確的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高，想要提高孩子的學(xué)習(xí)效率，有哪些學(xué)習(xí)方法值得孩子培養(yǎng)的呢？

01 課前課中，一定要吃透課本

很多學(xué)生在課前沒有預(yù)習(xí)，在聽完老師講課后就急著去做練習(xí)。結(jié)果做題后發(fā)現(xiàn)不會做，或者是課后練習(xí)題會了，但一到試卷上難度加深，就又不會了。

其實(shí)是因?yàn)槲覀儧]有找到課本的內(nèi)在邏輯，課本是萬題之源。課后的練習(xí)，只是抽取了其中的重點(diǎn)而已。當(dāng)你遇到不會的知識時(shí)，一定要回歸到課本中去。

02 課后，要養(yǎng)成復(fù)盤的好習(xí)慣

復(fù)盤十分鐘，勝過接下來學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)。在上課后的課間時(shí)候，可以翻一下本節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，把那些聽得一知半解的，沒有聽懂的做上重點(diǎn)符號。

然后到了晚上復(fù)盤的時(shí)候，再把它弄懂。這在心理學(xué)上叫元認(rèn)知監(jiān)控能力。相當(dāng)于在你的大腦里，有另外一個(gè)負(fù)責(zé)掌控全局的小人，在監(jiān)督你的工程，幫你找到哪里是薄弱的，哪里是堅(jiān)固的。

這樣你對自己的學(xué)習(xí)始終就有掌控感。遇到事情的時(shí)候才不會慌，也可以有效避免將不會的知識越積越大。

03 在復(fù)習(xí)鞏固、查缺補(bǔ)扣的時(shí)候，重視錯(cuò)題本的作用

很多同學(xué)會花大量的時(shí)間去刷題來鞏固學(xué)習(xí)效果。不得不承認(rèn)重復(fù)練習(xí)是非常重要的，但是并不是最有效率的。

當(dāng)一個(gè)題，變幻三種形式，你都已經(jīng)會了，就沒有必要再刷了。

而需要把80%的精力，花在你不會得20%的題上，這是著名的二八定律。學(xué)會你現(xiàn)在還不會做的題，你的成績才會真正的提升。

04 堅(jiān)持學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)：避免情緒內(nèi)耗

學(xué)習(xí)是一件需要長期堅(jiān)持的事情，但堅(jiān)持學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是情緒穩(wěn)定。很多孩子考試成績進(jìn)步了，就欣喜若狂。一旦遇到成績退步，就萎靡不振，一個(gè)星期不在狀態(tài)。看到別人學(xué)習(xí)比較快，就著急上火。遇到聽不懂的知識點(diǎn)多了，就慌了神，不知所措。一年300多天學(xué)習(xí)時(shí)間，有200多天都在情緒波動。

與其將精力浪費(fèi)在情緒上，倒不如花這些時(shí)間去好好刷錯(cuò)題。平時(shí)的情緒都在波動，臨到大考之前，心態(tài)又怎能穩(wěn)定呢。所以，穩(wěn)定情緒是每個(gè)學(xué)生都必須修煉的內(nèi)功。

想要提高學(xué)習(xí)效率，不僅是課前預(yù)習(xí)、課中學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，更是不斷累積新的知識，解決疑難知識點(diǎn)的無限循環(huán)。

家長除了需要幫孩子穩(wěn)定好情緒，完成固定的學(xué)習(xí)任務(wù)之外，還需要注重孩子德智體美的發(fā)展，畢竟強(qiáng)壯的身體和穩(wěn)定的情緒是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)呢。