孩子高三不去上學(xué)怎么辦

高三孩子不去上學(xué)怎么辦

1、調(diào)整好情緒

當(dāng)孩子高三不去上學(xué)時(shí)，父母要保持情緒平和，不要過(guò)多談?wù)搶W(xué)校的事。反而可以是和孩子聊聊父母工作上的事，遇到的好事，或者困難的事，征詢孩子的意見怎么處理？孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)，父母也是把自己當(dāng)作一個(gè)成年人來(lái)看待，有什么煩惱分享出來(lái)，一旦孩子自己主動(dòng)坦露心跡，父母實(shí)時(shí)跟進(jìn)了解，打開心結(jié)。

2、耐心交流

高三孩子不去上學(xué)也是叛逆心理的一種表現(xiàn)，家長(zhǎng)要耐心的與孩子交流，搞清楚孩子為什么不想上學(xué)，比如孩子考試沒(méi)考好，對(duì)哪一門課學(xué)不進(jìn)去成績(jī)差，或者是和同學(xué)吵架鬧矛盾等等，這些原因都會(huì)使孩子不想上學(xué)。家長(zhǎng)要幫孩子解決了這些問(wèn)題，孩子就會(huì)高高興興的去上學(xué)。

3、把培養(yǎng)高三孩子的學(xué)習(xí)興趣放在首位

高三孩子的厭學(xué)現(xiàn)象有多方面的原因，與現(xiàn)實(shí)的教育方式，缺乏對(duì)高三孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)有關(guān)。所以家長(zhǎng)要因材施教，從培養(yǎng)興趣上下工夫，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。要大力強(qiáng)化探究反射，培養(yǎng)好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在此基礎(chǔ)上大量吸納知識(shí)。

4、教會(huì)孩子進(jìn)行自我定位和評(píng)價(jià)

家長(zhǎng)要引導(dǎo)高三學(xué)生給自己一個(gè)合適的定位和評(píng)價(jià)，讓他們知道自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能達(dá)到什么樣的程度，有沒(méi)有提高和進(jìn)步的空間，這是需要去思考的。盲目的追求不切合實(shí)際的目標(biāo)，只會(huì)讓自己覺得學(xué)習(xí)無(wú)望。明確目的，接受允許的進(jìn)步和退步，才能保持良好的心態(tài)，提高自信。

孩子高三不去上學(xué)的原因

1、升學(xué)壓力大

高中的學(xué)習(xí)壓力大那是毋庸置疑的，首先從知識(shí)層面來(lái)說(shuō)，內(nèi)容和難度都比初中要大得多，這也是為什么許多孩子剛上高中的時(shí)候適應(yīng)不了，從而成績(jī)一落千丈。而到了高三最后沖刺階段，即將走入高考考場(chǎng)的他們也會(huì)面臨自己人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，內(nèi)心或多或少都會(huì)有很大的迷茫與惶恐。

2、家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過(guò)高

現(xiàn)在多數(shù)家長(zhǎng)都是望子成龍、望女成鳳，在孩子身上寄予深厚的期望，都不希望自己的孩子輸在人生的起跑線上。給孩子造成了比較大的心理負(fù)擔(dān)，再加上繁重的課業(yè)壓得孩子喘不過(guò)氣來(lái)，如果這種負(fù)面情緒積壓久了，總有一天是會(huì)爆發(fā)，甚至出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)的情況。

3、覺得前途渺茫，學(xué)習(xí)沒(méi)有意義了

很多高三學(xué)生厭學(xué)是因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)成績(jī)一般或者學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，那么他們就會(huì)出現(xiàn)破罐子破摔的那種心理，覺得自己反正也靠不上什么重點(diǎn)大學(xué)，還不如就這樣玩一個(gè)高三得了！如果孩子這樣看待自己，這樣看待學(xué)習(xí)，就說(shuō)明他已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)事情了信心了，對(duì)自己沒(méi)有信心是更可怕的一件事情，因此家長(zhǎng)要幫助學(xué)生重新找回自信。