孩子沉迷手機(jī)不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

如何解決孩子沉迷手機(jī)不寫(xiě)作業(yè)的問(wèn)題

與孩子約定先寫(xiě)作業(yè)再玩手機(jī)

與孩子進(jìn)行談話(huà)，如果孩子同意先寫(xiě)作業(yè)再玩手機(jī)，可以繼續(xù)下一步。如果不同意，可以采取斷網(wǎng)線(xiàn)或改密碼的方式，讓孩子無(wú)法完成作業(yè)。

制定獎(jiǎng)懲規(guī)則

制定明確的獎(jiǎng)懲規(guī)則，對(duì)孩子的行為進(jìn)行約束。如果孩子履行了承諾，可以給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，如連續(xù)一周都完成作業(yè)。如果孩子沒(méi)有履行承諾，需要進(jìn)行懲罰。獎(jiǎng)懲的執(zhí)行要有說(shuō)到做到，同時(shí)家長(zhǎng)要付出精力監(jiān)督陪伴，并給予積極的鼓勵(lì)。

靈活調(diào)整規(guī)則

規(guī)則掌握在家長(zhǎng)手里，需要根據(jù)孩子的情況不斷調(diào)整、升級(jí)、換代甚至取消。但是調(diào)整規(guī)則時(shí)要充分解釋理由，能夠說(shuō)服孩子。例如，可以與孩子同步規(guī)則的調(diào)整，如隨著年級(jí)的升級(jí)，規(guī)則也得同步變化。

孩子沉迷手機(jī)不寫(xiě)作業(yè)的問(wèn)題應(yīng)該如何解決

面對(duì)孩子日漸沉迷手機(jī)的問(wèn)題，家長(zhǎng)常常采取過(guò)激的方式，如沒(méi)收手機(jī)、砸手機(jī)，甚至動(dòng)手打孩子。然而，這些方法并不如事先與孩子約定手機(jī)使用時(shí)間來(lái)得有效。

家長(zhǎng)可以花費(fèi)一些時(shí)間制定一份手機(jī)使用守則，明確告知孩子需要改進(jìn)的行為。比如，規(guī)定孩子每天玩手機(jī)的時(shí)間不得超過(guò)1個(gè)小時(shí)，并且必須在完成作業(yè)后才能玩手機(jī)。這樣的目標(biāo)更加具體、明確，便于測(cè)量。

同時(shí)，要清楚地告知孩子完成約定可以得到什么，以及沒(méi)有完成約定將失去什么。在與孩子的對(duì)話(huà)中，要盡量少使用否定的詞語(yǔ)，多使用肯定的詞語(yǔ)。例如，可以說(shuō)“如果你完成了約定，可以去看一場(chǎng)電影”，而不是說(shuō)“如果你沒(méi)有完成約定，就不能看電影”。這樣的說(shuō)法鼓勵(lì)孩子朝著積極的方向努力，增加了他們完成目標(biāo)的可能性。

家長(zhǎng)們?cè)诎l(fā)現(xiàn)孩子只顧玩手機(jī)而大罵或使用暴力解決問(wèn)題之前，應(yīng)先平穩(wěn)自己的情緒。孩子正處于青春期發(fā)展階段，家長(zhǎng)需要耐心地與他們對(duì)話(huà)，了解他們的想法，并循序漸進(jìn)地向他們闡述玩手機(jī)的危害性。