八歲孩子天天在家不聽話_

如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力

方法一：傾聽比說教更有效果

當(dāng)孩子表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的不愿意時，作為家長，我們應(yīng)該靜下心來，認(rèn)真傾聽孩子的想法，并理解他們厭學(xué)的原因。只有了解清楚孩子的不愿意學(xué)習(xí)的原因，我們才能更好地引導(dǎo)他們。如果是老師的問題，我們可以及時去與老師溝通；如果是孩子自身的問題，我們應(yīng)該幫助他們解決，并一起努力改變。通過這樣的方式，我們可以幫助孩子走出厭學(xué)的情緒，讓他們喜歡學(xué)習(xí)，熱愛生活，積極向上，快樂學(xué)習(xí)。

方法二：多給孩子一些積極的暗示

有些孩子只是不想學(xué)習(xí)，而并不知道學(xué)習(xí)的重要性和目的。對于這樣的孩子，我們不能對癥下藥，而是要幫助他們找到正確的學(xué)習(xí)方法，讓他們主動去學(xué)習(xí)。通過這樣的方式，孩子才能真正掌握學(xué)習(xí)的方法，取得好的學(xué)習(xí)成績。在實(shí)際生活中，很多孩子總是處于被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)，要么被父母逼著去學(xué)習(xí)，要么根本不想學(xué)習(xí)。這些孩子缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動力，只是隨著父母的要求去學(xué)習(xí)。針對這樣的情況，家長可以給孩子報一些補(bǔ)習(xí)班，幫助孩子一起完成作業(yè)，從而改變孩子的厭學(xué)心理。同時，也可以給孩子買一些輔導(dǎo)書和學(xué)習(xí)用具，讓他們在課余時間可以針對作業(yè)進(jìn)行拓展，補(bǔ)上之前落下的功課。此外，家長也應(yīng)該合理安排孩子的假期生活，不要讓孩子覺得假期只有學(xué)習(xí)，可以帶孩子出去旅行，讓他們在現(xiàn)實(shí)生活中接觸一些新事物，制定一些規(guī)矩，比起家長的說教更有效果。

鼓勵孩子自主學(xué)習(xí)

很多家長一方面給孩子提要求，一方面又過于管束孩子，這樣會使孩子產(chǎn)生反抗心理。家長應(yīng)該懂得放手，讓孩子自主學(xué)習(xí)。有一位媽媽的女兒上小學(xué)一年級時就開始學(xué)會獨(dú)立完成作業(yè)，每天放學(xué)回來第一件事就是寫作業(yè)。但有一次，她陪女兒寫作業(yè)時，女兒卻要求她代寫。這位媽媽開始感到困惑，為什么女兒不愿意寫作業(yè)呢？后來，她發(fā)現(xiàn)女兒寫作業(yè)時眼里閃著淚花，她決定不再幫助女兒寫作業(yè)，而是引導(dǎo)她自己去尋找答案。她與女兒商量，每周一的家庭作業(yè)，她會給女兒制定一個記事本，女兒一定要按照要求去完成。這位媽媽還會在女兒寫作業(yè)時自己開燈檢查，并讓女兒把學(xué)校作業(yè)也完成。通過這樣的方式，她的女兒養(yǎng)成了獨(dú)立寫作業(yè)的好習(xí)慣。此外，家長還可以給孩子一些積極的暗示，讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。家長可以帶孩子去圖書館、游泳館、籃球場等地，讓他們接觸不同的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣。同時，家長也要相信孩子的學(xué)習(xí)能力和內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力，給予他們足夠的信任和支持，讓他們有勇氣提高學(xué)習(xí)成績。

結(jié)語

激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力是每個家長的重要任務(wù)。通過傾聽孩子的想法，給予他們積極的暗示，并鼓勵他們自主學(xué)習(xí)，我們可以幫助孩子走出厭學(xué)的情緒，讓他們喜歡學(xué)習(xí)，熱愛生活，積極向上，快樂學(xué)習(xí)。作為家長，我們要相信孩子的能力，給予他們足夠的信任和支持，讓他們在學(xué)習(xí)中取得好的成績。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出有自主學(xué)習(xí)能力的孩子，讓他們在未來的學(xué)習(xí)和生活中取得更大的成功。