個(gè)性化分析
數(shù)學(xué)成績(jī)班級(jí)中等，帶她時(shí)候數(shù)學(xué)70分左右，做數(shù)學(xué)題不仔細(xì)，普通的計(jì)算題都容易出錯(cuò)誤；同時(shí)做題快做完題沒(méi)有檢查地習(xí)慣，白白浪費(fèi)了考試時(shí)間；大題有很多理不清思路的題，有的大題會(huì)做但是粗心。
輔導(dǎo)方案
準(zhǔn)備錯(cuò)題本，計(jì)算題錯(cuò)一罰十；大題錯(cuò)一題自己寫上去一題，自己寫上錯(cuò)題原因；同時(shí)培養(yǎng)她做完一題驗(yàn)算的習(xí)慣（針對(duì)個(gè)人），充分利用她的考試剩余時(shí)間；平時(shí)和家長(zhǎng)認(rèn)真交流，解決學(xué)習(xí)問(wèn)題的同時(shí)和家長(zhǎng)商量下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃，并針對(duì)性地和家長(zhǎng)說(shuō)明孩子遇到的問(wèn)題并共同解決，統(tǒng)計(jì)孩子平時(shí)不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，考前帶領(lǐng)她復(fù)習(xí)一遍等。引導(dǎo)學(xué)生合理分配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，勞逸結(jié)合（平時(shí)會(huì)講些笑話，教孩子們做些好玩的東西）學(xué)習(xí)更高效。
輔導(dǎo)效果
孩子通過(guò)我的輔導(dǎo)，在信心和解題思路上有了極大的提高。輔以平時(shí)針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練，最終成績(jī)有了明顯突破。在期末考試數(shù)學(xué)成績(jī)考了。班里排名第一，年級(jí)第三。同時(shí)孩子愛(ài)好廣泛，家長(zhǎng)對(duì)此非常滿意。

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