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兒子讀初中了成績不好怎么辦
【來源:易教網(wǎng) 更新時(shí)間:2025-07-18】
很多孩子,其實(shí)還沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,可能不知道學(xué)習(xí)代表什么,也并不知道學(xué)習(xí)的好處,覺得好像學(xué)不學(xué)、學(xué)多少都無所謂?墒侨绻踔谐煽兲,是沒有機(jī)會(huì)可以上普通高中的。這個(gè)時(shí)候就需要家長的引導(dǎo)和幫助了。
兒子讀初中了成績不好怎么辦?
一、鼓勵(lì),引導(dǎo)孩子
學(xué)習(xí)成績不好的孩子,絕大部分在學(xué)習(xí)上都缺乏自信心,且缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。這種情況下,家長就要安排專門的時(shí)間,和孩子推心置腹的,進(jìn)行一次深入的交談,幫孩子分析他目前的現(xiàn)狀,以及他學(xué)習(xí)中主要存在的問題,這些問題該如何去克服,幫助孩子打消內(nèi)心的顧慮和畏難情緒,樹立迎頭趕上提高成績的基本信念。
教育引導(dǎo)孩子,以前認(rèn)為自己做不到的,現(xiàn)在就要大膽積極的去嘗試,要相信自己,相信努力。以前從來都不該想的問題,現(xiàn)在不但敢想,而且還要大膽的去實(shí)踐。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中能夠嘗試到點(diǎn)滴的成功和收獲時(shí),他的自信心和主動(dòng)性就會(huì)被慢慢激發(fā)調(diào)動(dòng)起來,學(xué)習(xí)就會(huì)慢慢進(jìn)步提升。
二、認(rèn)真分析孩子身上的問題
工作再忙,事情再多,都要盡可能的多抽出時(shí)間來陪伴孩子,只有家長的有效陪伴,有效監(jiān)管,有效督促,有效幫助,有效鼓勵(lì),才能夠真正的矯正和轉(zhuǎn)變孩子身上存在的這些不良習(xí)慣。孩子身上的不良習(xí)慣需要在家長的有效監(jiān)管和強(qiáng)制監(jiān)督下,才能夠逐漸的轉(zhuǎn)變。
一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成,可不是一天兩天就能夠做到的,必須經(jīng)過一個(gè)漫長的過程和長期的堅(jiān)持。這個(gè)過程中,家長就有騰出時(shí)間去陪伴孩子,因?yàn)樵诤⒆有纬闪?xí)慣的過程中,可能會(huì)出現(xiàn)很多不定因素,這就需要家長在這個(gè)過程中做好幫助,支持,監(jiān)督和鼓勵(lì),陪伴強(qiáng)制養(yǎng)成。
三、孩子積極的暗示和鼓勵(lì)
家長的有效陪伴,并不是只和孩子待在一起,而是心與心的交流,情與情的交流,思想與思想的交流。在陪伴的過程中,無論何時(shí)何地,一定要切記不要全部給予孩子否定的信號(hào),要給予孩子積極肯定的信號(hào)。
要通過多鼓勵(lì),多幫助,多引導(dǎo),多支持,多開導(dǎo),多激勵(lì),讓孩子在學(xué)習(xí)過程中,能夠持續(xù)獲得成功的體驗(yàn),從而樹立學(xué)習(xí)的自信心,激發(fā)出學(xué)習(xí)的興趣,以此來形成自我激勵(lì),和自我上進(jìn)的良好心態(tài)和積極性。
四、和老師取得聯(lián)系
初中孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間主要還是在學(xué)校。所以,家長必須要積極主動(dòng)地和老師取得聯(lián)系。通過老師,全面了解和掌握孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況,并能夠細(xì)心認(rèn)真耐心的聽取老師的意見和建議。
自覺的,主動(dòng)的,創(chuàng)造性的,完成老師所交代的家庭教育任務(wù)。切實(shí)配合老師做好學(xué)校以外的延伸教育。
只有家長和老師能夠密切配合,通力合作,才能夠保證孩子接受良好的教育,孩子的學(xué)業(yè)成績才能穩(wěn)步提升。
初中孩子提高成績的方法:
1、循環(huán)漸進(jìn)
任何事情都要循環(huán)漸進(jìn),不可能一口吃成大胖子,學(xué)習(xí)也是一樣,無法一下子就能提高太多,因此你要樹立自己的信心。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注,對(duì)于初次產(chǎn)生疑問的知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)自主的探究。這樣不僅可以幫助強(qiáng)化記憶知識(shí)點(diǎn),還可以對(duì)自己的自主學(xué)習(xí)能力有所提高。
3、記憶力訓(xùn)練
好的記憶力對(duì)文科的幫助是不言而喻的,平時(shí)就要重視記憶、背誦內(nèi)容,再不愿意也要去背!
4、整理錯(cuò)題
整理錯(cuò)題也不是抄寫下來就可以了,一定要定期把錯(cuò)題拿出來再做一遍,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些題目你就是會(huì)反復(fù)錯(cuò)(而且往往本來什么思路再做也是一樣的)。
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