高一語文第一單元：這7個字詞，90%的學生都用錯了

【來源：易教網 更新時間：2025-10-08】

高一語文第一單元，課文不長，但字詞陷阱多。考試�？迹�老師常講，學生常錯。別再背一堆筆記了，今天只講真正會考的7個字詞，吃透它們，考試少丟分。

1. “彷徨”不是“惶然”

課本里寫“在雨巷中彷徨”，很多學生寫成“惶然”。

“彷徨”是走來走去，心里沒主意。

“惶然”是害怕、慌張。

一個在猶豫，一個在發抖。

考試填空，寫錯一個字，整題沒分。

記�。横葆� = 走路猶豫；惶然 = 心里發毛。

2. “頹圮”別讀成“頹否”

“頹圮”兩個字，生僻，但常考。

讀音：tuí pǐ，不是“tuí fǒu”。

意思：坍塌、破敗。

課文中“雨巷盡頭的頹圮籬墻”，不是說籬笆舊了，是說它塌了、沒人修了。

考試若問“頹圮”在文中的作用，答“表現環境荒涼”比“表現心情低落”更準。

別靠感覺，靠字義。

3. “青荇”不是“青杏”

“軟泥上的青荇，油油的在水底招搖�！�

“荇”字右邊是“行”，不是“幸”。

讀xìng，不是xìng。

“青荇”是水草，不是水果。

學生常誤寫成“青杏”“青幸”，考試一錯，全盤皆輸。

記�。核�里長的，叫荇；樹上結的，叫杏。

4. “漫溯”不是“漫朔”

“撐一支長篙，向青草更青處漫溯�！�

“溯”是逆流而上，回頭追憶。

“朔”是北方，或月初。

“漫溯”是順著水流慢慢回溯，不是往北走。

這個詞考的是意境，不是地理。

寫成“漫朔”，整句意思崩了。

5. “沉淀”和“積淀”別混

“沉淀”是物理動作：泥沙沉底。

“積淀”是文化積累：習俗、傳統、思想慢慢形成。

考試題：

“中華詩詞的美，是千年的______�！�

正確答案是“積淀”，不是“沉淀”。

前者是物質沉降，后者是精神積累。

一個看得見，一個看不見。

別用錯。

6. “著迷”和“執著”別亂用

“著迷”是zhe mí，表示喜歡到忘我。

“執著”是zhí zhuó，表示堅持、不放棄。

“他著迷于詩歌”——喜歡得睡不著。

“他執著于研究古詩”——十年如一日地鉆研。

一個講情感投入，一個講行為堅持。

改作文時，老師一眼就能看出你分不清。

7. “長篙”和“短槳”別搞反

“撐一支長篙”——篙是竹竿，撐船用的，長。

槳是劃水的，短，雙手握。

“長篙”是撐船工具，“短槳”是劃船工具。

考題若問“詩中用‘長篙’而非‘短槳’的用意”，答案是：突出緩慢、悠遠、沉靜的節奏。

工具不同，意境不同。

別只背詞義，要懂為什么用這個詞。

別再死記硬背了

這些字詞，不是靠抄十遍能記住的。

你得知道：

- 哪個字形容易錯？（荇、圮、溯）

- 哪個讀音常讀錯？（彳旁的“彷”，不是“方”）

- 哪個詞義容易混？（沉淀vs積淀，著迷vs執著）

- 哪個詞是考點？（考試必考“頹圮”“漫溯”）

怎么練？

每天早上讀一遍課文，重點讀這7個詞：

彷徨、頹圮、青荇、漫溯、沉淀、積淀、長篙。

邊讀邊想：

這個詞怎么寫？

怎么讀？

什么意思？

在句子里起什么作用？

做題時，遇到“彷徨”“沉淀”“長篙”這類詞，先停三秒，問自己：

“我是不是又寫錯了？”

“我是不是又讀錯了？”

三個月后，你再看試卷，會發現：

別人還在糾結“青荇”是不是“青杏”，

你已經知道它在水底招搖，

是詩人心里那抹柔軟的綠。

語文不是背出來的，是想明白的。

別被字詞困住，

你要的是讀懂詩，

不是只會寫對字。