初中語(yǔ)文閱讀理解標(biāo)題考題（四）擬寫標(biāo)題

試題：文章講述了一位老人在公園里義務(wù)教孩子們畫畫的故事。請(qǐng)為該文章擬寫一個(gè)標(biāo)題，并說(shuō)明理由。

答案：《公園中的畫筆之愛(ài)》。理由：這個(gè)標(biāo)題既體現(xiàn)了故事發(fā)生的地點(diǎn) “公園”，又突出了老人的行為 “教孩子們畫畫” 所蘊(yùn)含的愛(ài)。

解析：從文章的主要內(nèi)容中提取關(guān)鍵信息，如地點(diǎn)、人物行為和情感等，組合成一個(gè)有吸引力的標(biāo)題。

試題：一篇記敘文講述了一個(gè)小女孩在雨中為流浪貓尋找家的故事。請(qǐng)擬寫一個(gè)標(biāo)題，并闡述理由。

答案：《雨中的溫暖守護(hù)》。理由：標(biāo)題體現(xiàn)了故事發(fā)生的環(huán)境 “雨中”，以及小女孩的行為 “為流浪貓尋找家” 所帶來(lái)的溫暖和守護(hù)之意。

解析：結(jié)合文章的情境和主題，擬寫一個(gè)能引起讀者共鳴的標(biāo)題。

試題：文章描述了一家人在海邊度假的歡樂(lè)時(shí)光。請(qǐng)擬一個(gè)合適的標(biāo)題，并說(shuō)明原因。

答案：《海邊的幸福時(shí)光》。理由：明確了地點(diǎn) “海邊”，突出了一家人度假的幸福感受，簡(jiǎn)潔明了地概括了文章內(nèi)容。

解析：根據(jù)文章的主要元素，如地點(diǎn)、人物關(guān)系和情感氛圍等，構(gòu)思標(biāo)題。

試題：記敘文講述了一位快遞員在暴雨中堅(jiān)持送快遞的故事。請(qǐng)為其擬寫一個(gè)標(biāo)題，并解釋理由。

答案：《暴雨中的堅(jiān)守者》。理由：突出了故事發(fā)生的環(huán)境 “暴雨” 和人物的品質(zhì) “堅(jiān)守”，讓讀者一目了然。

解析：從文章的關(guān)鍵情節(jié)和人物特點(diǎn)出發(fā)，擬出能體現(xiàn)文章主旨的標(biāo)題。

試題：一篇記敘文敘述了一個(gè)男孩通過(guò)努力克服困難，最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的故事。請(qǐng)擬寫一個(gè)標(biāo)題，并說(shuō)明理由。

答案：《夢(mèng)想之翼：努力飛翔》。理由：既體現(xiàn)了男孩的夢(mèng)想，又強(qiáng)調(diào)了他通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程，富有感染力。

解析：將文章的主題和關(guān)鍵信息融合在標(biāo)題中，使其具有吸引力和表現(xiàn)力。

2.說(shuō)明文擬標(biāo)題類

試題：一篇說(shuō)明文介紹了太陽(yáng)能的利用和發(fā)展前景。請(qǐng)為該文章擬寫一個(gè)標(biāo)題，并說(shuō)明理由。

答案：《太陽(yáng)能：未來(lái)能源之光》。理由：準(zhǔn)確地概括了文章的主要內(nèi)容，即關(guān)于太陽(yáng)能的介紹，同時(shí) “未來(lái)能源之光” 這個(gè)表述富有吸引力，暗示了太陽(yáng)能的重要性和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

解析：說(shuō)明文的標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)潔明了地體現(xiàn)說(shuō)明對(duì)象和主要內(nèi)容，同時(shí)可以適當(dāng)運(yùn)用一些形象的表述增加吸引力。

試題：說(shuō)明文講述了大熊貓的生活習(xí)性和保護(hù)現(xiàn)狀。請(qǐng)擬寫一個(gè)標(biāo)題，并闡述理由。

答案：《國(guó)寶大熊貓：習(xí)性與保護(hù)》。理由：直接點(diǎn)明了說(shuō)明對(duì)象 “大熊貓”，并概括了文章關(guān)于大熊貓生活習(xí)性和保護(hù)現(xiàn)狀的主要內(nèi)容。

解析：結(jié)合說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)和文章的重點(diǎn)內(nèi)容來(lái)擬寫標(biāo)題。

試題：一篇說(shuō)明文介紹了新型智能手機(jī)的功能和特點(diǎn)。請(qǐng)擬一個(gè)合適的標(biāo)題，并說(shuō)明原因。

答案：《智能新寵：新型智能手機(jī)探秘》。理由：“智能新寵” 突出了新型智能手機(jī)的新穎和受歡迎程度，“探秘” 一詞引發(fā)讀者的好奇心，同時(shí)也表明了文章對(duì)其功能和特點(diǎn)的介紹。

解析：在標(biāo)題中體現(xiàn)說(shuō)明對(duì)象的特色和文章的說(shuō)明角度，吸引讀者的興趣。

試題：說(shuō)明文介紹了海洋生態(tài)系統(tǒng)的重要性。請(qǐng)擬寫一個(gè)標(biāo)題，并解釋理由。

答案：《海洋生態(tài)：地球之肺》。理由：將海洋生態(tài)系統(tǒng)比喻為 “地球之肺”，形象地說(shuō)明了其重要性，同時(shí)也明確了說(shuō)明對(duì)象。

解析：運(yùn)用比喻等修辭手法，使標(biāo)題更生動(dòng)形象，同時(shí)準(zhǔn)確傳達(dá)說(shuō)明內(nèi)容的核心要點(diǎn)。

試題：一篇說(shuō)明文講解了古代建筑的藝術(shù)特色。請(qǐng)擬寫一個(gè)標(biāo)題，并說(shuō)明理由。

答案：《古建之美：藝術(shù)瑰寶的魅力》。理由：突出了古代建筑的藝術(shù)特色這一核心內(nèi)容，“藝術(shù)瑰寶的魅力” 這個(gè)表述富有感染力，能吸引讀者對(duì)古代建筑的關(guān)注。

解析：從說(shuō)明對(duì)象的獨(dú)特價(jià)值和文章的說(shuō)明重點(diǎn)出發(fā)，擬出能突出其特色的標(biāo)題。

3.議論文擬標(biāo)題類

試題：一篇議論文論述了閱讀對(duì)于人生的重要意義。請(qǐng)為該文章擬寫一個(gè)標(biāo)題，并說(shuō)明理由。

答案：《閱讀，點(diǎn)亮人生之路》。理由：簡(jiǎn)潔地表達(dá)了文章的論點(diǎn)，即閱讀對(duì)人生的重要作用，“點(diǎn)亮” 一詞富有表現(xiàn)力，能吸引讀者的注意力。

解析：議論文的標(biāo)題應(yīng)明確地體現(xiàn)論點(diǎn)或論題，具有一定的思想深度和感染力。

試題：議論文探討了誠(chéng)信在社會(huì)中的價(jià)值。請(qǐng)擬寫一個(gè)標(biāo)題，并闡述理由。

答案：《誠(chéng)信：社會(huì)的基石》。理由：直接點(diǎn)明了論題 “誠(chéng)信”，并將其比喻為 “社會(huì)的基石”，強(qiáng)調(diào)了誠(chéng)信在社會(huì)中的重要地位。

解析：結(jié)合論題的核心內(nèi)容和重要性，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔鞯刃揶o手法擬寫標(biāo)題。

試題：一篇議論文論述了努力奮斗才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。請(qǐng)擬一個(gè)合適的標(biāo)題，并說(shuō)明原因。

答案：《奮斗成就夢(mèng)想》。理由：準(zhǔn)確地概括了文章的論點(diǎn)，簡(jiǎn)潔明了，易于理解和記憶。

解析：以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)議論文的核心觀點(diǎn)，使標(biāo)題具有明確的指向性。

試題：議論文討論了創(chuàng)新對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性。請(qǐng)擬寫一個(gè)標(biāo)題，并解釋理由。

答案：《創(chuàng)新：國(guó)家發(fā)展的引擎》。理由：將創(chuàng)新比喻為 “國(guó)家發(fā)展的引擎”，形象地說(shuō)明了創(chuàng)新在國(guó)家發(fā)展中的關(guān)鍵作用，突出了論點(diǎn)。

解析：運(yùn)用形象的比喻來(lái)增強(qiáng)標(biāo)題的表現(xiàn)力，突出議論文的核心觀點(diǎn)。

試題：一篇議論文闡述了勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的意義。請(qǐng)擬寫一個(gè)標(biāo)題，并說(shuō)明理由。

答案：《勇敢挑戰(zhàn)，綻放精彩人生》。理由：既表達(dá)了勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)這一論題，又強(qiáng)調(diào)了其帶來(lái)的積極意義，富有感染力。

解析：在標(biāo)題中體現(xiàn)論題和論點(diǎn)的同時(shí)，運(yùn)用富有感染力的語(yǔ)言，吸引讀者的關(guān)注。