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孩子磨蹭拖拉怎么辦

【來源:易教網(wǎng) 更新時(shí)間:2023-12-30
孩子磨蹭拖拉怎么辦

孩子磨蹭拖拉的原因及應(yīng)對(duì)方法

1、別太勤快,把孩子的責(zé)任還給他們

在孩子磨蹭拖拉的時(shí)候,家長應(yīng)該意識(shí)到自己的包辦教育出了問題。不要因?yàn)橛X得孩子小就什么事情都不給他們做了,而是應(yīng)該給他們更多的機(jī)會(huì)和空間,多做事,從而增強(qiáng)他們的責(zé)任感,糾正他們的壞習(xí)慣。俗話說“懶媽養(yǎng)出勤快孩”,這句話還是有點(diǎn)道理的。但是,在日常生活中經(jīng)常見到的是“孩子這些事情你都不用做,好好認(rèn)真學(xué)習(xí)就行了。”更甚者將孩子的書包、作業(yè)都擺好,等孩子來寫作業(yè),這樣只會(huì)導(dǎo)致孩子形成不良習(xí)慣。因此,面對(duì)他們磨蹭拖拉的問題,家長應(yīng)多讓孩子做些力所能及的事來培養(yǎng)責(zé)任感。比如購物時(shí)讓孩子幫忙拿東西;讓孩子獨(dú)立照顧一株植物,告訴孩子多久澆一次水。這個(gè)過程中,如果孩子經(jīng)常忘記,那么沒有什么能比一盆枯萎的植物更能教會(huì)他什么叫做責(zé)任。其實(shí),孩子能做的事情有很多,關(guān)鍵在于父母的態(tài)度和自己的思考。

2、停止催促和批評(píng),用鼓勵(lì)代替

孩子磨蹭的時(shí)候,很多家長喜歡對(duì)孩子喊:“快點(diǎn),快點(diǎn)!”、“再不快點(diǎn)上學(xué)就遲到了!”如果孩子本身就不是特別喜歡上學(xué),聽爸媽這么一說,索性那就再慢點(diǎn)吧,慢到不用上學(xué)校最好。這時(shí)候家長就會(huì)感覺怎么越催越慢,越慢越生氣,直到最后摟不住火,大發(fā)脾氣或者揍一頓才能解決問題。因此,面對(duì)拖拉磨蹭的小孩,家長要趕緊停止無效的催促和批評(píng),小心掉入他們的陷阱。這時(shí),家長可以用多鼓勵(lì)來代替,觀察孩子在生活中的表現(xiàn),對(duì)做得快的事情立即表揚(yáng),通過這種表揚(yáng)來激發(fā)他們內(nèi)在快的動(dòng)力。看到孩子每天的一點(diǎn)進(jìn)步,請(qǐng)及時(shí)的表揚(yáng),鼓勵(lì)寶貝,讓孩子認(rèn)為“快”是快樂的,同時(shí)也知道自己是可以快起來的,這是一種積極的心理暗示。

3、制定合理計(jì)劃

父母可以根據(jù)孩子的能力,給孩子列一個(gè)合理的時(shí)間表,要求他們按時(shí)完成。孩子每完成一項(xiàng),讓他自己在任務(wù)后面打一個(gè)勾,這里需要注意的是,千萬不能因?yàn)樾募本桶鼣埡⒆拥娜蝿?wù),養(yǎng)成他們的依賴心,以為拖拉也沒關(guān)系,反正有人會(huì)幫自己完成。而是需要設(shè)置合理的獎(jiǎng)懲制度,讓孩子慢慢養(yǎng)成習(xí)慣,以后他們的生活就會(huì)有規(guī)律了。

孩子磨蹭拖拉的原因分析

1、大人不斷催促

孩子的專注力本來就不如成人,如果在孩子做前一件事時(shí)就催促他趕緊做下一件事,他們的注意力反而會(huì)被分散,甚至在緊張之下不知道做什么,把手上的事情做得一團(tuán)亂。還有,從心理學(xué)上來說,家長越催,孩子越要跟家長對(duì)著干。因此,家長應(yīng)該意識(shí)到不斷催促孩子只會(huì)適得其反。相反,家長可以通過制定合理的計(jì)劃和鼓勵(lì)孩子的方式來引導(dǎo)他們提高效率。

2、心情不好

情緒是會(huì)影響人做事的效率的,如果一個(gè)人情緒高漲,那他在做事情時(shí)就會(huì)很積極、很投入,孩子做作業(yè)也一樣。如果孩子把這許多不愉快都帶到寫作業(yè)中來,他就可能會(huì)一邊寫作業(yè)一邊心里還想著那些讓他不高興的事,這樣不僅孩子的寫作業(yè)速度拖拉,而且所寫的作業(yè)也會(huì)錯(cuò)誤頻出。因此,家長要關(guān)注孩子的情緒變化,及時(shí)與他們溝通交流,幫助他們排解不愉快情緒。同時(shí),家長也可以通過鼓勵(lì)和肯定的方式,激發(fā)孩子的積極性,讓他們在做事情時(shí)更加投入和專注。總之,孩子磨蹭拖拉是一個(gè)常見的問題,家長應(yīng)該采取合適的方法來應(yīng)對(duì)。通過給孩子更多的責(zé)任,停止催促和批評(píng),制定合理計(jì)劃等方式,可以幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和提高效率。同時(shí),了解孩子磨蹭拖拉的原因,如大人不斷催促和心情不好等,可以更好地引導(dǎo)孩子,幫助他們克服這個(gè)問題。

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