家庭雙語教育的三大法寶

如何在家庭環境中培養雙語寶寶

選準最佳時期

在孩子兩歲左右，如果孩子能夠使用簡單動詞，能夠連貫地用2~3個詞組成短句，能夠唱簡短的兒歌，那么他學習第一語言的能力已經達到了基本要求。這個時候，家長可以開始考慮進行雙語訓練了。

學外語并不需要巨大的金錢投資

學外語并不需要家長花大筆的學費將孩子送到雙語班，反而在家中與孩子一起進行簡單的口語互動更為重要。父母要本身不排斥外語，把它當成與孩子溝通的媒介和一起學習的方式，這樣就可以在家中創造出雙語的環境。

興趣是最好的老師

對于孩子的雙語教育，特別是3歲以下的孩子，寓教于樂是最好的方式。孩子們喜歡玩游戲，可以利用游戲進行雙語教育。例如，玩涂色游戲時，父母可以把英文顏色詞告訴孩子，并用相應的顏色筆寫出單詞。通過幾次的游戲，孩子會自然地記住顏色與對應的英文單詞。

重復再重復

語言是通過不斷地聽、說、模仿和使用中提高的。因此，在教育培養中，父母應該時刻刺激孩子的語言環境。例如，可以選擇一個孩子熟悉的故事，在故事中將某個重要角色的名字用英文代替。通過孩子對故事情節的熟悉，他會自然地將中文和英文進行聯想。出門看到鳥的圖片或者天空中的飛鳥時，可以詢問孩子這是什么，用英語怎么說。

三心二意

三心是指耐心、恒心和信心。在雙語教育中，對于頑皮的孩子，耐心是非常重要的。雙語教育是一次長跑，需要堅持不懈。父母要不吝嗇鼓勵，給孩子自由發表意見的權利。而二意是指真意和創意。雙語教育的目的是開發孩子的智力和培養他們對雙語學習的興趣。父母不必急于傳授孩子所有的規則，應該給孩子創造各種學習的方式，讓他們從中自主發現知識。

總之，讓孩子在語言發育期接觸雙語，同時運用雙語表達自己的思想，對他們的語言發育有很大的好處。父母根據孩子的情況創造最適合他們的雙語條件，只要給孩子創造一個好的雙語環境，他們一定會帶來驚喜。